作者：项贤明

单位：教育科学学院

成果形式：期刊论文

成果简介：本文是项贤明教授主持的国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重点课题“改革开放40年我国教育改革发展的回顾与反思”的中期成果之一，发表在《中国教育学刊》2019年03期，2019-06-20新华文摘转载。论文在总结我国教育改革和发展历史经验的基础上，专门针对当前人工智能快速发展，并且在教育领域产生深刻而广泛影响的时代特征，进行了高屋建瓴的分析研究，进而探讨了在这样一个时代大背景下如何培养教师的问题。项贤明教授认为，人工智能时代的到来,使我们的教育和教师面对一系列严峻的挑战。教师成功应对这些挑战,是教育成功应对挑战的关键;教育成功应对挑战,又是我们人类成功应对挑战的关键。道德、情感等是人之为人且人工智能难以超越人类的关键特质。要成功应对人工智能的挑战,教师在道德、情感、哲学、审美、批判性思维和创造性思维等领域具有很高的素养是十分关键的。我们应当未雨绸缪,现在就开始探讨加强对教师这些关键素养的培养。